Прекратите рожать детей 
(мысли после проработки детских травм)

 Ты молод, и желаешь ребенка и брака. Но я спрашиваю тебя: настолько ли ты человек, чтобы иметь право желать ребенка?

Победитель ли ты, преодолел ли ты себя самого, повелитель ли чувств, господин ли своих добродетелей?

Ф. Ницше "Так сказал Заратустра"

Дошли мои руки и до этого занятного процесса. Нет, Фрейда я, конечно же, читала. В курсах этой психоаналитической темы. Но, будучи с головой в параллельных мирах и прошлых жизнях, я как-то и значения не придавала детским травмам. Это ведь только следствие, а причина - инкарнационный опыт и задачи конкретного воплощения.  Все же, если у вас есть гора мусора, от которой нужно избавиться, разбирать будете начиная сверху, иначе до основы не добраться. 

Вот и взялась я за детские травмы. 
 

Есть у меня одна беда - нелюбовь к себе. Точнее, эта беда у меня не одна и она не только у меня, но давайте не придираться к словам. Что я только не делала, какие только практики-проработки-ритуалы не проводила, от банальной аромаванны со свечами до вспоминания опыта вхождения души в тело.  Ничего не помогало, либо эффект был кратковременным. Все равно что-то внутри меня отказывалось принять, а уж там более полюбить, само себя. 
 

Один раз я решила поработать с собой по классике. Все проблемы родом из детства. На отношение ребенка к себе влияет отношение родителей к нему и первый опыт в социуме, т.е. то, как его воспринимают окружающие (чаще всего это детсад либо школа). 
Так вот мой детский опыт. Я не могу сказать, что у меня было плохое детство. Его даже можно назвать счастливым. Мама меня любила. Невероятно и безоговорочно. Поэтому хотела воспитать меня достойным человеком. Ключевое слово - воспитать. 
 

Общество человеков, в принципе, неплохо продвинулось: спутники запускает, марсоходы, роботов там всяких разрабатывает. А своих собственных детей растить как не умели, так и не научились. 
 

Воспитательный процесс строится на методе кнута и пряника, когда за то, что считается не правильным, срамят и наказывают, а любое поощрение нужно заслужить. 
 

О какой любви (любви к себе в т.ч.) может идти речь, если все хорошее в этой жизни нужно заслужить? Просто так тебя никто не любит, кроме, наверное, Бога (и то, церковь продолжает нам твердить, что даже божью любовь нужно заслужить).  Получается что нас, изначально таких, как мы есть, невозможно любить, пока мы не сделаем что-то хорошее. Но это еще полбеды. Ладно, нет любви, но нет и ненависти к себе. На самом же деле, многие люди не просто не испытывают любви к себе, они конкретно себя ненавидят. Программы "Я идиот", "Я бестолковый", "Я всегда все порчу" и т.д. все родом из детства. 
 

Представьте себе ситуацию: ребенок разбил тарелку. Родители на него машинально наорали, а особо "одаренные" могли наказать и физически, если он эту тарелку разбил когда баловался. А теперь представьте себе сознание ребенка. Он исследует мир, и, пока, не имеет понятие о свойстве твердых тел (в частности - фарфора) разбиваться. Он не знает что такое "хорошо" а что такое "плохо". И тут на него орут. Поднимают в нем стыд, вину, страх и прочие деструктивные чувства. Сознание, только прибывшие на эту планету, мягко говоря, ошарашено такими вибрациями. Наступает ступор: "За что?". Ведь ребенок разбил эту тарелку не для того, чтобы навредить. Он просто исследовал мир. 
Вот в такие моменты и формируются шаблоны нелюбви к себе, обиды, страха, протеста, мести и пр. 
 

Что бы сделал в данной ситуации осознанный родитель? Подошел бы и спокойно сказал: "Это - тарелка. Из нее мы едим. Теперь тарелка разбилась и из нее есть уже нельзя, поэтому нам нужно покупать новую. В следующий раз будь аккуратнее, тогда нам не нужно будет каждый раз покупать новую тарелку, вместо этого мы можем потратить деньги на мороженное/зоопарк/мяч,...). Как-то так. Главное - изменить метод "Преступление и наказание" на метод "Причина и следствие". 
 

А теперь подумайте: много людей так общаются со своими детьми? 
Родители сделали из нас психологических инвалидов. Не по своей прихоти, скорее потому, что с ними,  в свою очередь, сделали то же их родители. 
Вспоминается отрывок из книги Чака Паланика "Колыбельная", где призрак писал в воздухе фразу "Прекратите рожать детей".  Будь моя воля, я бы запретила людям иметь детей, пока они не достигнут определенного уровня психологического и духовного развития, что позволит им взрастить гармоничных существ, а не нагруженных комплексами и чувством вины бедолаг. 
 

Почему для того, чтобы стать учителем в школе, нужно соответствовать ряду требований, а для того, чтобы стать родителем не нужно ничего, кроме физической возможности таковым быть? Ведь самые первые, базовые знания об этом мире мы перенимаем именно от родителей. Мы копируем их поведение, перенимаем их видение мира. 
В принципе, не нужно запрещать людям иметь детей. Демографический кризис и все такое. Нужно просто отстранять некомпетентных родителей от взращивания детей. Это делается в большинстве развитых стран, но "некомпетентными" считаются только родители-алкоголики, преступники или извращенцы. Я же говорю о том, что родитель, поднявший руку или повысивший голос на ребенка, должен быть отстранен от своей миссии проводника.  Это не значит, что нельзя будет видеть собственного ребенка. Можно, но только когда родители в хорошем  состоянии духа и способны дать своим чадам максимум любви. 
 

Я мечтаю об обществе, где не будет семей - ячеек, порождающих отчужденность и заставляющих нас забыть о единой природе всего сущего. Нет, я не призываю вернуться к примитивному строю пещерных людей. Идея состоит в создании общества, где люди объединяются в группы согласно своих интересов и талантов для осуществления своей миссии на этой планете. 
 

В новом обществе, родители не будут лепить личность детей, вместо этого детей будут взращивать подготовленные специалисты - люди высокого интеллектуального и духовного уровня. Это позволит биологическим родителям снять с себя бремя "Я должен воспитать ребенка" и даст им возможность дарить своим чадам больше любви.  Дети же смогут воспринимать информацию от разных людей и формировать свою точку зрения, вместо того, чтобы перенимать мировоззрение родителей. 
 

Я мечтаю об обществе, без школы, где всех ровняют под линейку и работы, на которую ходят как на каторгу. В новом обществе люди развивают свои таланты и объединяются по этому принципу, действуя как системы органов, а все человечество подобно единому организму. 
 

Перейти к подобному строю не сложно, с нынешним уровнем развития технологий и организации, было бы желание, была бы любовь в сердце.